APUNTES DE CLASE TEMA # 8

 Teoría cromosómica de la herencia

 

 

Descubrimiento de los cromosomas.

En 1879 Walter Fleming (1843 – 1905) usó el término cromatina y  Wilhelm Von Waldeyer (1836 – 1921) descubrió en el año 1888 los cromosomas.

 

Hipótesis de Sutton y Boveri

Estos científicos  por el año 1902 realizaron estudios sobre la formación de espermatozoides en saltamontes. Observaron que en la meiosis (división celular que da origen a células haploide) los cromosomas homólogos se aparean y se separan para finalmente formar los gametos, y que en la fertilización el gameto masculino aporta la mitad de los cromosomas homólogos (N), mientras el gameto femenino aporta la otra mitad (N), formando así una célula diploide (2N) que produce un nuevo ser vivo. Surgiendo así que los genes están dispuestos en los cromosomas y que los cromosomas portan las bases físicas de la herencia.

 

Los cromosomas sexuales

Wilson y Stevens en 1905 demostraron que las células somáticas de las hembras de una especie de saltamontes contenían un par de cromosomas diferentes al resto y lo denominaron cromosoma x. Los machos en cambio contenían un solo cromosoma x en sus células somática. Luego se demostró que el macho posee un cromosoma y, el cual es más pequeño y de forma diferente. Por lo tanto se puede decir que las hembras solo aportan el gameto x  (homogamética) y el hombre aporta dos diferentes tipos de gametos (heterogamético). El sexo de un nuevo ser se define en el momento de la fecundación. Las observaciones experimentales de estos científicos proporcionaron las primeras evidencias de la relación entre los cromosomas y la herencia, obedecen a las leyes de Mendel.

 

Generación parental          Mujer  xx      hombre  xy  

 

Gametos:                            x   x                 x  y

 

F1:                                     xx, xy, xx,xy

 

Relación fenotípica                                     Relación genotípica

2/4 hembra y 2/4 machos                              2/4 xx     2/4 xy

 

 

La herencia ligada al sexo, los trabajos de Morgan

Morgan (1866 – 1945) un zoólogo que trabajo con la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) la cual posee 4 pares de cromosomas. Uno de esos pares identificó como cromosomas sexuales. Aplicó los principios mendelianos en las moscas. El estudio de herencia realizado por Morgan demostró la herencia ligada al sexo, y es una de las primeras evidencias que confirman la teoría cromosómica de la herencia basada en el cruzamiento.

 

 

 

HERENCIA LIGADA AL SEXO

Primera generación

Generación parental   hembra ojos normales (dominante) , macho ojos blancos X*Y (recesivo)

 

Gametos:           y       X*   Y

 

Cruce:      X°X*, X°Y, X°X*, X°Y

 

Relación fenotípica                                                              Relación genotípica

2/4 hembras ojos normales, 2/4 machos ojos normales      2/4 X°X* , 2/4 X°Y

 

Segunda generación

Generación parental: hembra ojos normales heterocigotos(X°X*) y machos ojos normales (X°Y)

 

Gametos: ,   X*   y     ,  Y

 

Cruce:   X°X°, X°Y, X*X°, X*Y

 

Relación fenotípica                                                   Relación genotípica

¼ hembra ojos normal                                               ¼ X°X°   

¼ macho ojos normal                                                ¼  X°Y

¼ hembra ojos normales (portadora)                        ¼  X°X*

¼ macho ojos blancos                                               ¼  X*Y

 

 NOTA: Existen diversas formas o nomenclaturas para hacer este tipo de cruce

 

PROBLEMAS:

¿Cuál es el genotipo y fenotipo de los individuos producidos por un cruce entre una mosca macho ojos normales y una mosca hembra ojos normales heterocigoto?

 

Un matrimonio en donde ni la madre ni el padre presentan daltonismo tienen 2 hijos: una hija portadora de daltonismo y un hijo daltónico. Conociendo que el daltonismo es un carácter ligado al sexo, determinar el genotipo de los padres.

 

En un cruce se obtienen 2004 moscas hembras de ojos normales, 990 machos de ojos normales y 1103 moscas de ojos blancos. Determine el genotipo y fenotipo de los padres.

 

 

 

 

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